教材插画（人教版教材插画）-小美百科

大家好，关于教材插画很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于人教版教材插画的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！

1人教版教材插图为何引争议?

人教版数学教材插图引发争议，上了热搜，有网友认为封面和插画人物“眼神奇怪、毫无美感”，对比其他版本的教材插图、上一代版本的教材插图，都存在明显审美差距。

人教版教材插画引争议，插画丑暴露出了哪些问题？人教版插图暴露的问题，首先就是审核的不严谨。

既然人教社总编辑已经得知教材插画对孩子的影响，那么曾经出现在儿童图书中的插画，明显与总编辑的说法不成正比。或故意为之，或明知故犯，但对孩子已经造成了无法磨灭的影响。孩子是祖国的未来，人教社担负着印刷教材的责任。

总的来说，人教版数学教材插画问题引发广泛关注，是因为教育内容的重要性、插画的视觉效果、插画中的错误和争议，以及社交媒体和网络传播的影响。

人教版教材封面插图引发争议，冲上头条热搜，归根到底是因为出现了不利于青少年成长的事物，而青少年与儿童的成长往往是现代社会注意力的集中区，与所有人的生活都息息相关。

人教版的教材插图问题引发这么多人的关注，是因为他跟人们的生活是息息相关的，特别是家里面孩子的教育。首先，教材里面的插图会影响孩子的教育质量。

各位家长朋友看过来，人教版数学教材上热搜了，原因是网友发现这期教材真是”丑“出天际了，当然了，”丑“只是表象，引发热议的深层次原因绝对不是”丑“。

人教版数学教材插画引争议的主要原因是因为插画的图片人物形象比较丑陋，不符合现代的审美观点，所以会引发热议。我认为插画是具有一定的存在价值，以下是我的观点：插画是必不可少的。

更令人奇怪的是，即使就是这样“丑”、价值观有偏差的插图，竟然还有硕士论文对其进行赞美。

因为人教版数学教材的插画不光画的难看，而且人物的表情也很奇怪。这样很多同学和家长不得不对数学教材插画引起热烈的反应和关注。数学教材插画是学生们审美的一个标准。如果说好的图画不光能提升审美，让人赏心悦目。

教版数学教材插图没有呈现出一种活泼形象。很多人为主教材表示不满意。为小学生们打抱不平。更加担忧会对小学生造成不良影响。这也是教材问题会引起多人关注的原因之一。

1、人教社小学数学教材插图重绘已经完成，是由中央美院***团队绘制而成，水平非常的高，也符合小学生们的审美，更能够传播正能量。

2、根据媒体披露的情况看，吴勇和人教社的关系是人教社跟吴勇鉴定的《委托设计制作合同》决定的合约关系。人教社是甲方，吴勇是乙方，双方签订委托合同的时间是2011年7月。

3、近日，人教版小学数学教科书上的“奇丑”插画引发的社会关注，热度居高不下插画里的中国儿童眼神诡异、吐舌头、露生殖器、露底裤、袭胸难以想象这是人民教育出版社小学数学教材里的插图。

4、人民教育出版社发表声明称，关注到网上对小学数学教材封面和插图的意见，已开始重绘数学教材相关卷的封面和部分插图，提高画风和艺术水平。从教材设计到出版，都要经过严格的审核和专家的指导。

5、不过这事到这里还没有结束。教育部介入调查不知道大家是否关注到最近教育部官网发布的《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中明确将会对问题教材进行追责问责。

“最丑教材”被骂上热搜，幕后人物浮出水面，小编认为他的插画之所以过审，是因为背后有相关的人员。所以这样一个三无组织，才能够有效避开很多的流程，因此直接承担了教材插画的设计。

月26日，针对此事，人民教育出版社发布回应称：已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。

LisbethZwergerLisbethZwerger是一位国际知名的插画家，奥地利人，其主要作品就是儿童插画绘本，她的画风很唯美细腻，以水彩和彩铅为主，主要是为经典的童话作品配图。

据悉，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，教材用了多年才发现插图丑，插画人物不仅眼神怪异、毫无美感，而且还掺杂着一些具有意识形态之类的内容。

这些天，关于人教版小学数学教材的插图问题引起热议，各路媒体群起而攻之。实话实说，我反对上纲上线，也坚决反对对吴勇搞人身攻击，这是典型的网络暴力。

人教版教材插图问题引发争议，这个版本的教材是北京吴勇工作室设计的。新闻背景人教版教材数学教材中的人物眼神怪异，五官比例不协调，人物塑造缺乏美感，还有吐舌头、抓裙子等令人不舒服的画面。

大家感觉到共识正在被挑战，更是感觉自己要被强行共识，于是热心的网友们纷纷把教材翻个遍，做了人教版语文、数学插图横向对比，也把历届教材的插图加入做了纵向对比。花式对比想表达的是我们不想被强行共识。

一：人民教育出版社对于教材插画的审核不严格首先，我认为人教版数学教材的插图争议事件暴露的第一个问题就是出版社对于教材书籍插画的审核力度。

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