五年级上册数学课件的简单介绍-小美百科

大家好，今天来为大家解答关于五年级上册数学课件这个问题的知识，还有对于也是一样，很多人还不知道是什么意思，今天就让我来为大家分享这个问题，现在让我们一起来看看吧！

1小学五年级上册数学课件:《小数乘整数》

1、五年级上册数学课件七彩课堂原创力文档人教版如下：第一单元小数乘法小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：5×3表示5的3倍是多少或3个5是多少。

2、引导学生在自主探究、小组交流等方式上，理解并掌握小数乘小数的方法，能正确计算相应的题目。在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。

3、本节是小学五年级数学上册第一单元第一节的知识，使学生理解小数乘小数的算理，掌握小数乘整数的计算方法会比较熟练的进行笔算。小数的乘法在实际生活和数学学习中都有着广泛的应用是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

今天我说课的内容是：北师大版小学数学五年级（上册）第六单元“铺地砖”。在本次活动中，学生将综合应用图形、乘除法、方程等知识解决实际问题，使学生在探索实践中体会数学的价值与应用，是培养学生初步数学意识的好教材。

篇一教学目标在动手操作的过程中，让学生进一步认识分数，体会标准不同，分数表示的意义也不同。在具体操作活动中，发展学生的数感，体会生活中处处有数学。结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部分”的关系。

小学数学《三角形的面积》课件篇一教材分析：《三角形的面积》一课是北师大版五年级上第四单元图形的面积的第五节内容，属于平面图形面积计算教学范畴。

【篇一】本课是北师大五年级上册第六单元“数学与生活”中的一课时内容，本专题的综合实践活动由分数的再认识、可能性的计算两方面内容组成。

1、《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级上册“组合图形的面积” 教学目标：明确组合图形的意义，掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解

2、师：同学们认识组合图形了，那么大家还想了解有关组合图形的哪些知识？生1：我想了解组合图形的周长。生2：我想知道组合图形的面积怎样计算。…… 这节课我们重点学习组合图形的面积。

3、《组合图形面积》五年级上册《多边形面积》这一单元的内容。这一单元教材包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形面积。

4、师：在计算组合图形的面积时有多种算法，同学们要认真观察、多动脑筋，选择自己喜欢而又简便的方法进行计算。（设计意图：在学生解决组合图形的面积时，重视把学生的思维过程充分暴露出来，让学生认真观察、独立思考、培养了能力。

1、多媒体课件。教学过程：创设情境，明确学习主题同学们，在报纸、杂志上，你们是否看到一些用来表示数量关系的图表，电脑显示情境图。怎样从图中看数量之间的关系，这就是本节课我们要学习的内容。

2、通过观察、分析、计算等活动，发现数量关系和变化规律。学会用表格、图形、线段等表达数量关系和变化规律。经历观察、分析、推理等数学活动，发展初步的推理能力和创新意识。

3、北师大版《数学》五年级上册第六单元“设计活动方案”第90页。教材分析：《设计活动方案》这一专题内容主要有三个部分：一是提出设计方案的要求，在学生学习分数表示可能性大小的基础上，提出让学生自主设计活动方案。

4、《一个数除以小数》是人教版五年级上册第三单元的第二个内容。小数除法是继整数除法、分数除法之后数的除法的又一次扩展，分为一个数除以整数和一个数除以小数两种情况。

5、【篇一】【教学目标】能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定物体的位置。发展空间观念，初步体会到数形结合的思想。

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