我是一只小虫子课文（我是一只小虫子课文朗读视频）-小美百科

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1我是一只小虫子主要内容

我是一只小虫子主要内容如下：全文从孩童的视野出发，描绘出孩童幻想中的虫子的世界。全文围绕着小虫子“小”的特点来描绘小虫子的生活，充满童真与童趣，表达出孩童对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫子的幸福。

《我是一只小虫子》是一篇从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中世界的故事。该故事围绕小虫子“小”的特点描述了“小”对小虫子生活的影响，小虫子们自己的感受却有所不同。

《我是一只小虫子》的主要内容：全文从孩童的视野出发，描绘出孩童幻想中的虫子的世界。全文围绕着小虫子“小”的特点来描绘小虫子的生活，充满童真与童趣，表达出孩童对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫子的幸福。

1、好(我觉得当一只小虫子还真不错。)：肯定很喜欢小虫子的生活。说一说：我是一只()的小虫子。提示：讲卫生、爱旅行、喜欢蹦蹦跳跳等。再次轻声读一读课文，接着说：我是一只()的小虫子，因为()。

2、(2)自由读一读，体会当虫子的乐趣。(3)学生自由汇报反馈：A早上，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。B如果能跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

3、虫子身体很小，所以会被小狗的尿淹了。小鸟会把虫子吃掉，所以我的伙伴们不喜欢小鸟。毛茸茸：ABB式词语。 (二)品读第3—6自然段。 (出示课件)不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

课文中说的虫子是蟋蟀蹦蹦跳跳说明它有足、能跳跃，并且有触须，会在晚上鸣叫，还有课文的配图就是蟋蟀。

如果是虫子的话，那他的伙伴应该也是虫子一类的，举例来说，蜜蜂，蚂蚁，蜻蜓，蝴蝶，蜗牛，蜘蛛等等这些都可以作为小虫子的伙伴哦。如果是那种童话一类的，那小草小花也可以是伙伴呢。

【 #二年级# 导语】《我是一只小虫子》是人教版小学语文二年级下册第四单元第11课的课文，这篇课文是一篇自述性散文，课文从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界。

我是一只小虫子，他分别有哪些伙伴？小虫子的伙伴非常的多，比如说蚂蚁。七星瓢虫。都是他的伙伴它的好朋友。还有好处啊，和它同类的小伙伴们经常和她在一起玩耍。非常的友好。

【篇一】小学二年级语文《我是一只小虫子》原文当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然*会被苍耳刺痛的。

《我是一只小虫子》教学反思篇1 在教学这篇课文时，我充分调动了学生的学习兴趣，并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好。

《我是一只小虫子》这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文，是自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。

充满童趣的童话故事。根据查询《我是一只小虫子》资料简介得知，《我是一只小虫子》讲述的是以第一人称来描述小虫子眼中的世界，是充满童趣的童话故事。故事是真实的或虚构的用作讲述对象的事情。

部编二年级《我是一只小虫子》是一篇满童趣的寓言故事。

我是一只小虫子，生活在一个小小的世界中。每天，我都会经历各种各样的冒险和挑战。让我来告诉你我是如何度过一天的吧！早晨的开始每天一大早，当阳光透过树叶洒在我的身上时，我就醒了过来。

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